Komanda, LEGO® Serious Play ir įtrauktis
Šeši jauni savanoriai susibūrė į komandą siekdami prisidėti prie svarbios socialinės problemos sprendimo: žmonių su negalia įsidarbinimo galimybių didinimo. Projektu buvo siekiama sukurti patrauklų įrankį – bendrųjų kompetencijų ugdymo programą su LEGO Serious Play kaladėlėmis. Ši programa skirta stiprinti žmonių su negalia gebėjimus, reikalingus ieškant darbo ir sėkmingam įsitvirtinimui darbe.
Programa apima keturis teminius užsiėmimus, orientuotus į:
-
-
- problemų ir konfliktų sprendimą,
- komandinio darbo įgūdžių lavinimą,
- laiko planavimą,
- pasitikėjimo savimi stiprinimą.
-
Programa buvo nuolat tobulinama, testuojama realiuose užsiėmimuose ir pritaikyta žmonių su negalia poreikiams. Tikime, kad šis įrankis gali tapti prasminga pagalba kelyje į savarankiškumą ir profesinį augimą.
Kaip viskas prasidėjo
Projekto pradžioje dėmesį skyrėme komandai – pasidalijome atsakomybėmis, susitarėme dėl tikslų ir įsitraukėme į bendrą veiklą. Nors pirminė projekto savanorių sudėtis keitėsi, galutinė komanda išsigrynino tik trečią projekto mėnesį. Siekdami stiprinti komandos sutelktumą ir kurti jaukią darbinę atmosferą – taip pat turint omenyje, kad dalis savanorių gyveno skirtingose pasaulio vietose – susitikome komandos formavimo užsiėmimui su LEGO® Serious Play metodu.
Galutinė komanda ir atsakomybės:
-
-
- Ugnė Elkimavičiūtė ir Eglė Janionytė kūrė užsiėmimų turinį
- Teodoras Stasys Lozoraitis vertė medžiagą iš anglų į lietuvių kalbą,
- Julija Bentnoriūtė rūpinosi viešinimu,
- Deimantė Reinytė-Jasienė padėjo pritaikyti veiklas regėjimo negalią turintiems dalyviams,
- Agnė Lukaševičiūtė koordinavo projektą ir vedė užsiėmimus.
-
Kūrimas, testavimas ir pritaikymas
Po formavimo etapo atėjo pasiruošimo laikas. „Metodinė“ komandos dalis – Eglė, Ugnė, Teodoras ir Deimantė – aktyviai dirbo prie užduočių, kurios padėtų ugdyti komandinio darbo, pasitikėjimo savimi, laiko planavimo, problemų sprendimo ir konfliktų valdymo įgūdžius. Svarbiausia – kad užduotys būtų prieinamos visiems, nepriklausomai nuo turimų negalių.
Komanda turėjo du išsamius mokymus su LEGO® Serious Play fasilitatore Vera Gariunova iš Krokuvos. Jos įžvalgos padėjo aiškiau matyti, kokios užduotys veikia geriausiai. Kiekvienas užsiėmimas su Vera buvo kupinas profesionalaus grįžtamojo ryšio, po kurio sekė metodikos struktūros, užduočių ir formuluočių tobulinimas.
Kai susitinka skirtingos patirtys
Užsiėmimus vedėme dviem grupėms, iš viso užsiėmimuose sudalyvavo 16 žmonių su negalia. Kiekviena grupė turėjo keturis užsiėmimus: problemų/ konfliktų sprendimo, komandinio darbo, asmeninio laiko planavimo ir pasitikėjimo savimi temomis. Nuolatinis programos tobulinimas vyko remiantis dalyvių grįžtamuoju ryšiu po kiekvieno užsiėmimo.
Po užsiėmimų sulaukėme padrąsinančių atsiliepimų. Vienas iš dalyvių pasidalino mintimis apie asmeninį augimą:
„Jaučiuosi pastiprėjęs savo emocine būsena ir pasitikėjimu savimi.“
Kalbėdami apie komandinio darbo ir problemų sprendimo svarbiausius aspektus, dalyviai akcentavo bendravimo reikšmę:
„Komunikacija, vienas kito nuomonės supratimas, daug susikalbėjimo ir bendravimo.“
„Suprasti žmogų, turėti pasitikėjimo savimi ir daug kalbėtis.“
Užsiėmimų metu taip pat atsiskleidė kūrybiškumo svarba:
„Pasitikėjimą savimi turėjau jau anksčiau, tačiau šis užsiėmimas išlaisvino kūrybiškumą ir paskatino labiau tikėti jo svarba ir nauda.“
Paklausus, kas labiausiai patiko, vienas iš dalyvių išskyrė:
„Patiko laisva kūryba, kalbėjimas, minčių išsakymas ir leidimas reikštis kiekvieno saviraiškai.“
Užsiėmimai jungia
Įsitikinę užsiėmimų verte, nusprendėme juos išplėsti į darbo aplinkas. Ėmėme ieškoti įmonių, kurios norėtų prisijungti prie iniciatyvos. Kvietimui atsiliepė „Western Union Lithuania“ ir „Johnson Matthey“ – džiaugiamės šiuo prasmingu bendradarbiavimu. Tai buvo galimybė skirtingoms žmonių grupėms susitikti, mokytis vieniems iš kitų, keistis požiūriais ir kartu stiprinti svarbius įgūdžius.
Komandos įspūdžiai
-
- Projektas tapo ne tik metodu, bet ir patirtimi. Kaip sako Ugnė Elkimavičiūtė „Šis projektas mane išmokė vesti procesus, kurių dar niekas neaprašė, kurti struktūras ne iš vadovėlių, bet iš realių žmonių poreikių, o tai pareikalavo atsakomybės, lankstumo ir daug refleksijos. Įsitikinau, kad pagalbinės priemonės kūrimas prasideda ne nuo kaladėlių, o nuo klausimo: ‘Kaip galiu padėti, kad žmogus pats sau padėtų?’“
-
- Agnė Lukaševičiūtė pabrėžia įgytus praktinius įgūdžius: “Tai man yra nauja patirtis praktiškai suprantant, kas yra komandinis darbas ir jo organizavimas. Imtis sužiūrėti grupės procesus, sukordinuoti bendrus darbus ir neapkrauti grupės buvo didelė pamoka. Dirbau ir branginau nerealią komandą. Be galo džiaugiuosi mūsų komanda, su kuria nebaisūs jokie iššūkiai
-
- Eglė Janionytė pastebi, kad šis projektas pakeitė požiūrį į kūrybiškumą ir bendradarbiavimą: “Supratau, kad kūrybiškumo galima mokytis! Ir dar kartą įsitikinau, kad jokie nesklandumai nėra baisūs, žinant, kad komandos nariai visad palaikys ir prireikus pagelbės. ☀️❤️”
-
- Deimantė Reinyte-Jasienė pasakoja: “Šio projekto metu išmokau atlikti užduotis savarankiškai, priimti savarankiškus sprendimus, taip pat įgijau daugiau pasitikėjimo savimi.”
-
- Julija Bentnoriūtė dalijasi, kad tai buvo ne tik nauja, bet ir vertinga patirtis, o ypač įsiminė komandos šiluma: “Prieš prisijungiant prie projekto, neturėjau daug patirties dirbant žmonių su negalia nedarbo mažinimo srityje, todėl itin džiaugiuosi prisidėjusi prie šviesaus tikslo bei pažinusi nerealią projekto komandą! Tai man suteikė žinių ne tik apie projektą bei aplink jį esančias temas, bet ir apie save pačią. Dalyvaudama užsiėmimuose kaip stebėtoja, visada pagalvodavau, ką pati konstruočiau, kaip pati spręsčiau vienokį ar kitokį sunkumą. Na, ir žinoma visus lūkesčius pranoko itin šilta projekto komanda, kuri atrodo, galėtų kalnus nuversti.”
-
- Teodoras Stasys Lozoraitis dalijasi, kad projektas buvo puiki galimybė stiprinti pasitikėjimą savimi ir prisidėti savo stiprybėmis: “Man patiko padirbėti srityje, kurioje jaučiuosi pasitikintis, ir džiaugiuosi, kad galėjau tuo pačiu ir kitiems kažkiek padėti. Mane maloniai nustebino mano vertimo raiškai teigiamas įvertinimas vienos iš projekto dalyvių, tai buvo ilgai lauktas įvertinimas, kadangi nesu pakankamai dar pasitikintis, kad ieškočiau oficialaus darbo šioje srityje. Galiausiai labai dėkoju už suorganizuotą išvyką birželį, į Pirmąjį Blyną ir į pabėgimo kambarį, buvo nesunku su visais bendrauti, ir nedažnai pasitaikantis malonaus laiko praleidimas.”
Kas toliau?
Projekte sukurti užsiėmimai jau integruojami į SOPA veiklas. Pastebėjome, kad tai puikus būdas įtraukti žmones, kuriems įprasti paskaitų ar diskusijų formatai nėra tinkamiausi. LEGO padeda ne tik lavinti įgūdžius, bet ir palengvina atsiskleidimą, kuria saugią erdvę refleksijai ir augimui.
Projektas bendrai finansuojamas pagal Europos Sąjungos programą „Europos solidarumo korpusas“
Projekto trukmė: 2024 10 01 – 2025 07 31
Projekto biudžetas: 7944 eurai